おはようございます。稲垣友仁です。
前回から私の回では、どういうポイントで承認をすればいいのか？、
伝わる承認の型６つを６回にわたって紹介しています。
今日は２回目になります。
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承認の型２『You are Great!』 あなたは素晴らしい
現在コーチという仕事をしていますが、前職が教師だったこともあって、今だに子どもたち（小中高大）に授業を行う機会があります。
ある小学５年生の授業で「強みを見つけよう」という授業を行ったときです。
とても真剣に聞いてくれるクラスでやりやすかったのですが、一人だけ気になる男の子がいました。
彼は、時間がたつにつれて、授業に飽きてきたのか、手持ち無沙汰に鉛筆を回し始めます。そして、だんだんエスカレートして、横にいる友達に、いたずらをはじめます。
きっと、授業に集中できなかったのだと思います。
授業もクライマックスをむかえ、最後に私が、
「自分自身の強みを聞いてみたい子はいませんか？」と、子どもたちに聞いたら、彼が手を上げました。
「先生、僕の強みを教えてください」と。
そして、私が思う彼の強みを、みんなの前で伝えました。
いろいろ言った中で、
「・・・君が強みを活かしたとしたら、将来、科学者か何かを発明する人になる可能性だってあると思うなあ・・・」
と言うと、その瞬間、猫背で聞いていた彼の背筋がピンと伸びて、顔が急に明るくなりました。
それから彼の態度は一変して、とても集中して授業を聞き出しました。
先の可能性が広がれば、それが現在の力になる。
そんなことを改めて学んだ機会でした。
承認の型２は、その人の存在を承認する型です。
その人の存在の素晴らしさを伝えることになります。
私たちは、現在の結果ばかりに固執しすぎています。
その人の未来の可能性を伝えてあげることも大切です。
○本人が気づいていないその人の才能、能力、未来のイメージを伝える
例）
・作家の才能を感じるよ
・将来は１０冊本を書いている未来が見える
・将来、君は部長になると思うんだけど
今週は、相手の素晴らしさを見つけ伝えていく週にしてください。
相手の才能が発揮された状態で5年後ぐらいに何をやっているかイメージしていくと見つけやすいかもしれません。
